Prof. Dr. Barbara Schellhammer

Kurzvita

• seit 2019 Leiterin des Zentrums für Globale Fragen (ZGF) an der HFPH
• 2019 Ernennung zur Professorin für Intercultural Social Transformation (IST) an der HFPH
• 2018 Habilitation, Universität Hildesheim
• 2013-2019 Dozentin für Erwachsenenbildung bzw. Interkulturelle Bildung an der HFPH
• 2009-2013 Professorin für Interkulturelle Soziale Arbeit, CVJM-Hochschule Kassel
• 2005-2011 Lehrtätigkeit an der Royal Roads University, Victoria, BC, Kanada
• 2009 Promotion in Philosophie, Hochschule für Philosophie München (HFPH)
• 2001 Diplom Soziale Arbeit, Hochschule München

Link: Wikipedia

Arbeitsschwerpunkte in Forschung & Lehre

• Philosophische Anthropologie
• Kulturphilosophie und interkulturelle Philosophie
• Selbst, Identität und Person
• Phänomenologie des Fremden
• Dialogphilosophische Ansätze in Kontexten interkultureller Bildung
• Bildung, sozio-kulturelle Transformation und Human Development
• Konflikttransformation, Friedensbildung und Restorative Justice

Link: ResearchGate

Monographien & Herausgeberbände

(2025) Kulturphilosophie, transcript (utb).

(2025) Erfahrungen des „Fremden“ , Gmainer-Pranzl/Schellhammer (Hg.), polylog. Zeitschrift für interkulturelles Philosophieren, 54.

(2024) Epistemic Injustice and Violence. Exploring Knowledge, Participation, and Power in Philosophy and Beyond, Schützle/Schellhammer/Yadav/Kather/Thomine (Hg.), transcript. (OA)

(2024)Sexuelle Selbstbestimmung bei Menschen mit kognitiven Einschränkungen? , Kuhn/Renzikowski/Schellhammer (Hg.), Nomos. (OA)

(2024) Philosophie der Grenze, Schellhammer/Schützle (Hg.), wbg/Herder. (OA)

(2021) Zwischen Phänomenologie und Psychoanalyse: Im interdisziplinären Gespräch mit Bernhard Waldenfels, Schellhammer (Hg.), Nomos.

(2021) Indigegogy. An Invitation to Learning in a Relational Way, Wilson/Schellhammer (Hg.), wbg/Herder. (OA)

(2020) Bildung zum Widerstand, Schellhammer/Geordeler (Hg.), wbg/Herder (OA).

(2019) An Konflikten wachsen. Konflikt-Coaching und die Sorge um sich selbst, Beltz.

(2019) Fremdheitsfähig werden: Zur Bedeutung der Selbstsorge für die Begegnung mit Fremdem, Karl Alber.

(2017) Wie lernen Erwachsene (heute)? Eine transdisziplinäre Einführung in die Erwachsenenbildung, Beltz Juventa.

(2015) „Dichte Beschreibung“ in der Arktis. Clifford Geertz und die Kulturrevolution der Inuit in Nordkanada, transcrpit.

Zeitschriftenbeiträge

(2025)„Interkulturelle Philosophie ist keine Philosophie“. Eine Auseinandersetzung mit Kritik und neuen Perspektiven im Feld interkulturellen Philosophierens, mit Franz Gmainer-Pranzl. In: Salzburger Jahrbuch für Philosophie, 70, 151–169.

(2023) Reading „Split Tooth“ – Lessons of the Sovereign Erotic I take away and still grapple with. In: Zeitschrift für Kanada-Studien (ZKS), 43/73, 94–107.

(2021) Global denken? Zum Anspruch des Fremden in der Philosophie. In: Salzburger Jahrbuch für Philosophie, 66, 249–263.

(2020) Social Distancing? Eine leibphänomenologische Studie über Nähe und Distanz in Ausnahmesituationen. In: Zeitschrift für Praktische Philosophie. Schwerpunkt Corona Pandemie, 7/2, 335–258.

(2020) Wider den „Terror des Gleichen“. Nähe und Distanz als interkulturelle Herausforderung. In: Internationale Zeitschrift für Philosophie und Psychosomatik (IZPP) 22/2, http://www.izpp.de/ausgabe-22020-naehe-und-distanz/.

(2019) Truth and Reconciliation in Kanada. Zur Bedeutung indigener Philosophietraditionen für die Heilung des kulturellen Genozids unter Ureinwohnern. In: polylog. Zeitschrift für interkulturelles Philosophieren, 42, 61–73.

(2018) The philosophy of Self-Care, Individuation and Psychodrama. Exploring creative means to Encountering the „unknown Other“ in Self. In: British Journal of Guidance & Counselling, 48/1, 114-124.

Beiträge in Sammelbänden

(2025): Zur Bedeutung mannigfaltiger „Verknüpfungen unseres Ichs mit der Welt“. Wilhelm von Humboldts Beitrag zu einer Bildung mit interkulturellem Anspruch. In: Rucker, Thomas/Scholl, Lena/De Maddalena, Romano: Gelingende Bildung. Interdisziplinäre Studien zu einem gesellschaftlichen Dauerproblem. Berlin: de Gruyter, 199–212.

(2022) Zum responsiven Umgang mit Ungewissheit. In: Hax-Schoppenhorst, Thomas (Hrsg.): Arbeitsbuch Ungewissheit. Bern: Hogrefe, 77–84.

(2022) Do Glaciers listen? Die Naturphilosophie indigener Traditionen als kritischer Impetus für die Soziale Arbeit. In: Pfaff, Tino/Schramkowski, Barbara/Lutz, Ronald: Klimakrise und Soziale Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa, 328–337.

(2021) Bildung und Kultur. Zur Beziehung zwei umkämpfter Begriffe und deren Bedeutung für die Herausforderungen gesellschaftlicher Pluralität. In: Gmainer-Pranzl, Franz/Brandstetter, Bettina/Greiner, Ulrike (Hrsg.): Von „schöner Vielfalt“ zu prekärer Heterogenität. Bildungsprozesse in pluraler Gesellschaft. Frankfurt a. Main u.a.: Peter Lang, 219–238.

(2020) Leadership by Socrates: Self-Care in difficult and unpredictable times. In: von Zyl, Ebben/Campbell, Andrew/Lues, Liezel (Hrsg.): Chaos is a Gift? Leading Oneself in Uncertain and Complex Environments. Randburg: KR Publishing, 45–56.

(2019) Die Begegnung mit Fremdem als Grenzerfahrung. Zur Bedeutung der Selbstsorge für die kultursensible Kommunikation in der Palliativversorgung. In: Wasner, Maria/Raischl, Josef (Hrsg.): Dem Fremden begegnen – kultursensible Kommunikation und Begleitung am Ende des Lebens. München: Kohlhammer, 39–49.

• BR Beitrag in „Stationen“ zur Angst vor Fremden. Zum Nach-Schauen.
• „Es ist schwierig für einen Philosophen, nicht zu denken“
  Interview in der Süddeutschen Zeitung
• Warum haben wir Angst vor Fremden und Fremdem? Erklär mir die Welt: #22
• „Eins zu Eins. Der Talk“ mit Achim Bogdhan
• „Menschen merken oft gar nicht, wie sie sich in ihrer Opferrolle suhlen“ Interview in der Süddeutschen Zeitung

• Leiterin des Zentrums für globale Fragen (ZGF)
• Beraterin der Kommission X Weltkirche der Dt. Bischofskonferenz
• Redaktionsmitglied der Zeitschrift pm – perspektive mediation
• Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Kanada Studien (GKS)
• Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Interkulturelle Philosophie (GIP)
• Mitglied der Nordic Society of Phenomenology
• Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der International Conference on the Dialogical Self
• Fellow der Bayerischen Wissenschaftsallianz für Friedens-, Konflikt- und Sicherheitsforschung (FoKS)
• Mitglied im Bildungsausschuss der Katholischen Akademie Bayern