Veröffentlichungen

2010

Museología (Hg., gemeinsam mit Olga Truevtseva), Barnaul/Russian Federation 2010. (298 S.)
The Impact of New Technologies to the Museum – Challenges to Education (drafted for Journal of National Taiwan Museum Taipei/Taiwan)
Heritage as a Chance for Education and Tourism – Sustainable Development. (drafted for ICOFOM SIB/SAP Study Series 2010. Barnaul and Shanghai)
Presentation in View of the ICOM Code of Ethics – a Vision to the Future. In: Ministry of Culture and Mass Communications of RF, East Siberian State Academy of Culture and Arts, Ministry of Education and Science of Buryatia Republic (Eds.): Culture as Social-Economical Development Resource. The Materials of International Science Conference, July 11-2, 2010, Ulan-Ude, Lake Baikal. The Baikal Meetings – VII. Ulan-Ude 2010, pp. 463-479.
World Heritage Education – Studie zur Annäherung an eine Definition (gemeinsam mit Hermann Schefers). In: Ströter-Bender, Jutta (Hg.): World Heritage Education. Positionen und Diskurse zur Vermittlung des UNESCO-Welterbes. Marburg 2010, S. 17-29.
Willi Graf und die Weisse Rose. Glaubenszeugnis gegen das NS-Regime. In: Prégardier, Elisabeth, Maier, Hans (Hg.): „Vater, wohin geht’s du?“ – Familienschicksale im Widerstand. Edition Mooshausen. Annweiler 2010. S. 44-54.

2009

Wilhelm von Humboldt’s Ideas on Education – a Transfer to Museums in the 21st Century. In: Museums for theSociety in the 21st Century. Ed. by Chinese Association of Museums (CAM). Taipei 2009, pp.213-224.
Theodor Haecker – Christliche Existenz im totalitären Staat. In: Schwab, Hans-Rüdiger (Hg.): Eigensinn und Bindung. Katholische deutsche Intellektuelle im 20. Jahrhundert. Kevelaer 2009, S. 115-134.
Zur Bedeutung der von der UNESCO als World Heritage ausgewiesenen Jesuitenmissionen in der Kulturlandschaft Ibero-Amerikas und im internationalen Museumswesen heute (im Druck: Goethe Institut in Córdoba/Argentinien)
Zur Geschichte und Ausprägung einer lateinamerikanischen barocken Kunstsprache im Zusammenhang mit Jesuitenmissionen in Argentinien und Paraguay (im Druck: Goethe Institut in Córdoba/Argentinien)

2008

Geschichte des Museums. Eine Einführung. München 2008. Jesuit Reducciones in the Context of UNESCO World Heritage/Reduções Jesuíticas no contexto do Patrimônio Mundial da UNESCO (Resumo), in: Museología e Patrimônio, Revista Eletrônica do Programa de Pós- Graduação em Museología e Patrimônio – PPG-PMUS, Vol. 1, No. 1 (2008), pp. 74-82. (virtual address: http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/issue/current) ISSN 1984-3917.
Vom Stellenwert des Museums im Bildungsprozess – Qualitätsorientierung in der Zusammenarbeit von Schule und Museum, in: Wandel der Lernkulturen an Schulen und Museen. Paradigmenwechsel zwischen Schul- und Museumspädagogik, hg. von Schulz, Dieter/Vogt, Arnold (+), Krũze, Aĩda, Leipzig 2008, S. 135-153.
Schulmuseen aus museologischer Sicht, in: Wandel der Lernkulturen an Schulen und Museen. Paradigmenwechsel zwischen Schul- und Museumspädagogik, hg. von Schulz, Dieter/Vogt, Arnold (+), Krũze, Aĩda, Leipzig 2008, S. 349-391.
What is a Museum Compass? In: Staatliches Heimatmuseum Omsk (Hg.): Museumsressourcen in der gegenwärtigen Gesellschaft, Omsk/Russian Federation 2008, S. 30-32.
Museology – a Field of Knowledge (III): Museology, Universal Heritage and the Techniques, in: ICOM Deutschland Mitteilungen 2008, Berlin 2008, p. 38.
Begegnungen mit Universität, Kultur und Religion in Taiwan, in Hirschberg, Monatsschrift des Bundes Neudeutschland, Jg. 61, Ausgabe Nr. 03, März 2008, S. 189-192.

2007

Studienbuch Museumswissenschaften – Impulse zu einer internationalen Betrachtung. (Hg.) Baltmannsweiler 2007.
Museology and Techniques. (Ed.) on behalf of the International Committee for Museology, Munich/Germany and Vienna/Austria 2007.
Museology – a Field of Knowledge (II): Museology and History, in: Internationaler Museumsrat Deutschland, ICOM Mitteilungen, Berlin 2007, S. 48-49.
ICOM’s Universal Heritage, in: ICOM News, Newsletter of the International Council of Museums, vol. 60, no. 1/2007 (Paris), pp. 4 and 8.

2006

Museumswissenschaften. Universitäts Taschenbücher (UTB) Paderborn/Stuttgart. 2006.
Museology and History – a Field of Knowledge (Vieregg, H./Risnicoff de Gorgas, Mónica e.a. Eds.), ICOFOM Study Series 35, Munich/Germany and Córdoba/Alta Gracia/Argentina 2006.
ICOFOM LAM – International Committee for Museology, Latin America: Museologie und das Kulturelle Erbe – Interpretation aus der Sicht Lateinamerikas. In: ICOM Deutschland, Mitteilungen 2006. S. 41-42.

2005

Museology and Audience (ICOFOM Study Series (Vieregg, H./Davis, Ann Eds.). Munich/Calgary 2005.
Museums, Museology and Intangible Heritage in Latin America and the Carribean: An Integral Approach. In: ICOM Deutschland Mitteilungen 2005. S. 22-23.
The History of Museums – Remarks on the „Declaration of Calgary“. In: Mairesse, François/Maranda, Lynn/Davis, Ann: Définir le musée/Defining the Museum. Musée Royal, Mariemont/Morlanwelz/Belgique 2005, pp. 217-230.
Museumspädagogik an der Hochschule für Philosophie in München – Informationen zu einem neuen Studiengang. In: Museum Aktuell. Zeitschrift für Ausstellungspraxis und Museologie im deutschsprachigen Raum. Nr. 112. Februar 2005. S. 34 – 36.
(Ed.) ICOFOM Newsletter 38, February 2005: ICOFOM 2004 and in Future (2005- 2007). Munich 2005.
Report about the 20th General Conference of ICOM and the Annual Meeting of ICOFOM. In ICOFOM Newsletter 38. Munich 2005. pp. 1-3.
Working Programme 2005 – 2007: Museology – a Field of Knowledge. In ICOFOM Newsletter 38. Munich 2005. pp. 4-5.
ICOFOM LAM Annual Meeting 2004 in Antigua/Guatemala: „Museums, Museology and Intangible Heritage in Latin America and the Carribean: An Integral Approach”. In: ICOFOM Newsletter 38. pp. 5-6.
Intangible Heritage: ICOFOM, Masterpieces of UNESCO and the Role of Museology. In: ICOFOM Newsletter 38. Munich 2005. pp. 7-15. (Translation into Spanish: Alcira García-Vassaux/ Ana Murga Echeverría/ Melissa Cedeño/ Johana Rossal: Patrimonio Intangible: ICOFOM, Proclamación de la UNESCO sobre Obras Maestras, y el papel que desempeña la Museología. p. 15 – 22.)
“An der Heimatfront“ – Frauen im Ersten Weltkrieg. Unterrichtsmaterialien Geschichte 715-41.Stark Verlag. Freising 2005. (42 S.)
Initiatives et projets dèducation muséale en Russie – Sibérie et environs de Moscou. In : ICOM Education 19. Museum Education and Partnerships. 2005. pp. 44-47.

2004

(Hg.) gemeinsam mit Sgoff, Brigitte/Schiller, Regina. International Committee for Museology: Museology and Intangible Heritage II. ICOFOM Study Series 33 Supplement. Munich 2004.
Reflection on Intangible Heritage. In: Vieregg, Hildegard/ Sgoff, Brigitte/ Schiller, Regina. International Committee for Museology (Eds.): Museology and Intangible Heritage II. Munich 2004. pp.87-93.
(Hg.) gemeinsam mit Nash,Suzanne/ Sgoff,Brigitte/ Sofka, Vinoš. International Committee for Museology: Museology – an Instrument for Unity and Diversity? ICOFOM Study Series 33 final version. Munich 2004.
Fiction of History: The museological approach in museums of contemporary history. In: Vieregg, Hildegard K./ Nash, Suzanne/ Sgoff, Brigitte/ Sofka, Vinoš: Museology – an Instrument for Unity and Diversity? Munich 2004. pp. 126-139.
ICOM Education: Les musées et les enfants oeuvrent pour la paix. In : ICOM Education 18. Committee for Education and Cultural Action. ICOM/UNESCO. Brüssel 2004. p. 58-62.
Gedanken zur Vermittlung von Weltkulturen in ethnologischen Museen. In: Bundesverband Museumspädagogik (Hg.): „Standbein Spielbein“. Museumspädagogik aktuell No. 69. S. 4-13.
(Ed.) ICOFOM Newsletter 35, March 2004: 20th General Conference of ICOM. XXVI Annual Symposium of ICOFOM. Call for Papers. Munich 2004.
(Ed.) ICOFOM Newsletter 36, March 2004: ICOFOM Preliminary Programme. ICOFOM SIB (Sub-Committee: ICOFOM Siberia). Munich 2004.
(Ed.) ICOFOM Newsletter 37, June 2004: ICOFOM Scientific Programme. Munich 2004.

2003

Fiction of History. The Museological Approach in Museums of Contemporary History. In: ICOFOM Study Series 34. Vieregg, Hildegard (Ed.): Museology– an Instrument for Unity and Diversity? Munich 2003. pp. 80 – 92. (Multilingual: English, French, Portuguese, Spanish,
“Der Regenprophet“ – Theodor Haecker und die Weiße Rose. Spiegel der Zeit. Esslinger Zeitung: 22./23. Februar 2003, S. 25.
Das Museums-Pädagogische Zentrum . In: Jahresbericht der Bayerischen Staatsgemäldesammlungen. München 2003. S. 110 – 115.
1933 – 1945: Der Bund Neudeutschland im Dritten Reich. In: Hirschberg. Zeitschrift des Bundes Neudeutschland. Jg. 56. H.4/2003. Würzburg 2003. S. 191 – 195.
Zwischen Bildungsauftrag und Ehrenamt. In: AsKI (Arbeitskreis selbständiger Kulturinstitute) (Hg.). Bonn 2003. S. 51 – 74.
Projekte der Kinder - und Jugendkultur. In Museums-Pädagogisches Zentrum (Hg.): Tätigkeitsbericht 1999 – 2002. München 2003. (CD ROM)
Vorschulkinder im Museum. Museums-Pädagogisches Zentrum (Hg.). München 2003.
ICOFOM Newsletter 33, April 2003: The Annual Symposium of ICOFOM 2003. Museology as a Basis for Unity and Diversity. Museology and Indigenous Cultures. Transition Project: From Oppression to Democracy. Munich 2003.
ICOFOM Newsletter 34, June 2003. Museology – an Instrument for Unity and Diversity? Programme and Registration. General Information. Munich 2003.

2002

Brüsseler Spitzen. In: Museum Aktuell Nr. 77. 2002. S. 3212 – 3213.
ICOFOM Study Series 33b (preprints) (Ed.): Museology and Presentation – Original/Real or Virtual? Munich 2002
Museology in Progress: Presentation and Education Supported by New Media. In: Vieregg, Hildegard/Davis, Ann (Eds.): ICOFOM Study Serie 33b. Museology and Presentation: Original or Virtual? Munich 2002, pp. 9 – 19.
Museologia, Patrimonio y Memoria Entre Lo Tangible y lo Intangible. Munich 2002. In:Vieregg, Hildegard/Davis, Ann: ICOFOM Study Series 33b. Museology and Presentation: Original or Virtual? Munich 2002, pp. 116 – 119.
ICOFOM Newsletter 31, Februar 2002: Call for Papers and Preliminary Structure od ICOFOM Annual Meeting 2002. München 2002.
ICOFOM Newsletter 32, Juli 2002: XXIV Annual Symposium of ICOFOM “Museology and Presentation – Original / Real or Virtual?” München 2002.

2001

Theodor Haecker und die Weiße Rose. „Wohin sollen wir denn gehen?“ Die Studenten der Weißen Rose unter dem Einfluss Theodor Haeckers. In: Fürst, Gebhard/Kastner, Peter/Siefken, Hinrich (Hg.): Theodor Haecker (1879 – 1945) - Verteidigung des Bildes vom Menschen. Rottenburg.– Stuttgart 2001. S. 53 – 73.
ICOFOM – Bericht über die Tagung des Komitees in Barcelona. In: Nachrichten ICOM Deutschland/Mitteilungen. Berlin.
ICOFOM (Museology): München/Brünn, 26. November bis 5. Dezember 2000. In: ICOM-Deutschland. Mitteilungen 2001/1.
Visits at Memorial Sites. In: Council of Europe (Ed.): Teaching about the Holocaust and the History of Genocide in the 21st Century. Report. Strassbourg 2001. pp. 77-90.
Museology, Social and Economic Development. In: Vieregg, Hildegard (Hg.): ICOFOM Study Series 33a. Munich 2001.
(Multilingual: English, French, Portuguese, Spanish. Abstracts in English, French, German).
Museum Development and the Code of Ethics. In: Vieregg, Hildegard/Davis, Ann/ International Committee for Museology (Eds.): Museology, Social and Economic Development. Munich 2001. pp. 108-113.
ICOFOM NEWSLETTER 30. October 2001. ICOFOM Elections. Report ICOM and ICOFOM Meetings in Barcelona. ICOFOM Programme 2001 – 2004.ICOFOM (Museology): München / Brünn, 26.11. – 05.12.2000. In ICOM Deutschland. Mitteilungen 2001/1.

2000

Remembrance and Intangible Heritage. In: Vieregg, Hildegard/ Davis, Ann (Eds.): Museology and the Intangible Heritage. ICOFOM Study Series 32.Munich/Germany and Brno/ Czech Republic 2000. pp. 115 – 124. (Multilingual: English, French, Spanish, German)
Museum Developments and the Code of Ethics. In: Vieregg, Hildegard/ Davis, Ann (Eds.): Museology, Social and Economic Development. ICOFOM Study Series 33a. Munich/Germany and Calgary/Canada 2001. pp. 134 – 140.
Gedanken zur Museumsdidaktik in Heimatmuseen und Regionalmuseen. In: Standbein – Spielbein Nr. 56/ 2000. S. 21 – 25.
Jahrestagung von ICOFOM (Museology) und ICOFOM LAM, 28.11. - 04.12.1999 in Coro/Venezuela. In: ICOM-Deutschland (Hg.): Mitteilungen 2000/1, S. 28 - 30.
Rappresentare la storia contemporanea nei musei. In: Di Valerio, Franca/Paticcia, Vito: Un futuro per il passato. Memoria e musei nel terzo millennio. Bologna 2000, pp. 131 - 154.
Museology, Contemporary History and Politics. In: International Council of Museums (ICOM) (Ed.): Cahiers d’étude/Study series 8. Paris 2000, pp. 17 - 19.
Kunst und Widerstand in der Zeit des Nationalsozialismus. In: Geschichte. Unterrichtsmaterialien für Sekundarstufe II. Stark-Verlag. Hallbergmoos 2000.
Buchbesprechung: Gustav Oberholzer: Ländliche Kulturgeschichte und Landentwicklung Teil I und II. In: Zeitschrift für die Geschichte des Oberrheins. Bd. 148. Neue Folge 109. Stuttgart 2000, S. 584-586.

1999

Expose zur Vorbereitung des Stockholm International Forum on the Holocaust. Task Force for International Co-operation on Holocaust Education, Remembrance and Research. München 1999. (Manuskript für Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst)
Hildegard Vieregg u.a.: Museen lebendig erleben in der Museumslandschaft Mittelfranken. München 1999. Darin: Gedanken zur Museumsdidaktik in Heimat- und Regionalmuseen, S. 8 – 14; Der Museumslehrgang: Ausgangspunkte für den Unterricht in mittelfränkischen Museen, S. 15 – 18. u.a.
„Brücken Bauen“ – Dialog mit Polen. In „Hirschberg“ . Bund Neudeutschland (Hg.). Jg. 52, Nr. 5. 53 Februar/März 1999: 1998. Folgende Beiträge:
Einführung (S. 93), Unsere Organisten – Schlesische Orgelmusik (gemeinsam mit Martin Griffig) (S. 101-102), Kreisau – Geschichte und Gegenwart (S. 103), Der Kreisauer Kreis in Verbindung mit dem Bund Neudeutschland (S. 104 – 116)
Wilhelm von Humboldts Ideen zur Bildung des Menschen: museologische, philosophische und pädagogische Betrachtungen. / Wilhelm von Humboldt: Ideas on Education of Human Being: museological, philosophical and educational contemplation. In Vieregg, Hildegard/ Davis, Ann (Eds.) Museology and Philosophy. ICOFOM Study Series 31. Munich/ Germany and Calgary/Canada 1999. pp. 178 – 193.
The Interrelationship between Museology and Globalisation: case studies on historical prototypes and a future subject. In: International Journal of Heritage Studies. Volume 5, No. 1. Exeter/United Kingdom 1999, pp. 21 - 34.
Kooperation von Schulen und Museen in Bayern - historischer Rückblick. Modell auch für Sachsen? In: Informationen des Sächsischen Museumsbundes e.V. (Hg.). Nr. 19. Langenweißbach 1999, S. 94 - 106.
Zur Vermittlung neuester Geschichte. In: Landesstelle für die nichtstaatlichen Museen in Bayern (Hg.): Zeitgeschichte im Museum. In: MUSEUM-BULLETIN-MUZEUM. München - Liberec - Chemnitz 1999, S. 160 - 184.
Das Gedächtnis bewahren. Rundgang durch die KZ-Gedenkstätte Groß-Rosen. (Co-Autorin). München 1999.
Die Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ wird entdeckt. Auf: CD-ROM. Deutschland Radio. Die Jahrhundertbilanz 1940 – 1950. Deutschland Radio/Audio-Verlag GmbH 1999.

1998

Museumspädagogik für die Schule. Grundlagen, Inhalte und Methoden. Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.). (Gesamt-Koordination). Darin:
Positionen museumspädagogischer Arbeit. S. 30-46.
Landes-, Regional- und Heimatmuseen in ihrer Beziehung zur Schule. In: München 1998. S. 51-70.
Zur pädagogischen Arbeit in KZ-Gedenkstätten. S. 167-178.
“Deckname Betti” - Eine Wanderausstellung zum Jugendwiderstand gegen das NS-Regime in München. S. 235-239.
Bibliographie: Museum und Schule. S. 241- 256.
Begegnungen mit Flossenbürg. Beiträge, Dokumente, Interviews, Zeugnisse Überlebender. Vieregg, Hildegard/ Eisele, Willi/ Emmer, Theo (Hg.) in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Philologenverband/ Landesfachgruppe Geschichte/ Sozialkunde und dem Verband der Geschichtslehrer Deutschlands/ Landesgruppe Bayern. Weiden 1998.
Selbstverständnis und Auftrag der Katholischen Erwachsenenbildung in Bayern. (Co-Autorin). In: Katholische Landesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung in Bayern e.V./ KLE (Hrsg.): Bericht 1993-1997. München 1998, S.20 -23.
Museums: A Vision of Utopia? In: Linda Young (Ed.): Museology and Globalisation. ICOFOM Study-Series. Melbourne 1998. S. 79-86.
Rezension: Freilichtmuseen in Baden-Württemberg. Dissertation an der Universität Tübingen 1998. (Für Zeitschrift für die Geschichte des Oberrheins/ Karlsruhe).

1997

Deckname “Betti”: Jugendlicher Widerstand und Opposition gegen die Nationalsozialisten in München oder: Ein Plädoyer für “Junge Demokratie”. München 1997.
(Begleitschrift zur gleichnamigen Wanderausstellung. Gesamt-Konzeption)
The Significance of Memory To Museums. In: Symposium “Museology and Memory”. ICOFOM Study Series 27 (Preprints). Paris/ Grenoble 1997. pp. 154 – 158.
“Das Wort >>Familienbande<< hat einen Beigeschmack von Wahrheit” (Karl Kraus). In: “Hirschberg”. Monatsschrift des Bundes Neudeutschland. Jg. 50. Nr. 2/ 1997.
“Brücken-Bauen” - Dialog mit Polen. In: “Hirschberg”. Monatsschrift des Bundes Neudeutschland. Jg. 50. Nr.9/ 1997. S. 584-586.
Gedenkstättenpädagogik. Handbuch für Unterricht und Exkursion. Museums-Pädagogisches Zentrum München (MPZ) und Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen (ALP) (Hg.). München/ Dillingen 1997. (Gesamtkoordination). Darin:
Denk-Male, Mahn-Male, KZ-Gedenkstätten. S. 14-23.
Denk-Male gegen Sprachlosigkeit. S. 27-35.
Brauchtum und Sakralkultur der Bergleute und Salzsieder. In: Technisches Halloren - und Salinenmuseum (Hg.): „Doch über alles preis’ ich den gekörnten Schnee...“. Festschrift zum 70. Geburtstag von Johannes Mager. Halle/ Saale 1997. S. 53-85.
Museen lebendig erleben in der Museumslandschaft Bayern-Thüringen. MPZ-Themenhefte zur Museumspädagogik/ Akademiebericht 195. Hg. vom Museums-Pädagogischen Zentrum München (MPZ) und der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen (ALP). München/ Dillingen 1997. Darin:
Der Museumslehrgang: Pädagogisches Konzept - übertragbares Modell“. S. 14-17.
Zu Geschichte und Museumstyp der Museen in Hildburghausen, S.22-25. Mellrichstadt, S. 34-36. Sonneberg, S.42-45. Bad Königshofen, S. 66-67.
Bürgerliches Handwerk im Waffenmuseum Suhl: Gewehre, Medaillen, Porzellan. Präsentation des Suhler Handwerks, S. 76-77.
Das Grenzmuseum Bad Königshofen und seine Aufgaben für die politische Bildung, S. 60-65.
Zum Transfer: Lehrgangsarbeit - Lehrgangsergebnisse - Gedanken zur Weiterarbeit, S. 82-88.

1996

The Life itself Provides the Topics. In: Sofka, Vinos (Ed.): Museum and Community II. ICOFOM Study Series 25. Stavanger/ Norway 1995. pp. 107-114.
Museology and Art. The Urgency of History. In: UNESCO/ ICOM: Symposium Museology and Art. Preprints. ICOFOM Study Series 26. Rio de Janeiro 1996. pp. 143-149.
Antônio Francisco Lisboa - “Aleijadinho”. Den Minas-Künstler loben seine Werke.
In: Tópicos. Cadernos Brasil - Alemanha. H. 2/ 1996.
Museen in Skandinavien: Dänemark, Finnland, Norwegen, Schweden. (Hg.). Länderband 5 Museumskompass Europa. München 1996.
KZ – Gedenkstätte Dachau. Geschichtliches Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte Sekundarstufe II. Sonderdruck der Ergänzung 7. Co-Autorin. Hallbergmoos 1996.

1995

Künstler und Bildende Kunst im Widerstand gegen das NS-Regime. In: Siefken, Hinrich/ Vieregg, Hildegard (eds.): Resistance To National Socialism. Kunst und Widerstand. In: Forschungsergebnisse und Erfahrungsberichte. Third Nottingham Symposium. The University of Nottingham. München 1995. S. 13-65.
Alfred Delp und der "Kreisauer Kreis" in München. In: "Hirschberg", Jg. 48. Nr. 7/8. 1995. S. 361-366.
Buchrezension: Domprediger Dr. Johann Maier. Erinnerungen an einen Blutzeugen. In: Bund Neudeutschland (Hg.): Hirschberg. Jg. 48. Nr. 9/ 1995.
The Contribution of Museology to Development of Historical Consciousness of Museum-Visitors in the Third World: An International Exhibition by Way of Example. In: Sofka, Vinoš/ Schärer, Martin (Eds.): Museology And Developing Countries - Help or Manipulation? ICOFOM STUDY SERIES 5. Vol. 14. Reprint. Hyderabad 1995. pp.267-277.
Ideas to the Topic: Museum - Medium Between Past and Future. Futurological Beginnings of an Up-To-Date Museology. In: Sofka, Vinoš/ Schärer, Martin (Eds.): Forecasting - A Museological Tool? ICOFOM STUDY SERIES 6. Vol. 16. Reprint. International Committee for Museology. Hyderabad 1995. pp. 333-342.
Museumspädagogik: Positionen - Tendenzen - Konzepte. In: Birkenhauer, Josef (Hg.): Außerschulische Lernorte. Schriften des Hochschulverbandes für Geographie. München 1995, S. 49 – 64.
Das Unbegreifliche begreifen. Rundgang durch die KZ-Gedenkstätte Dachau. Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.). München 1995. (Co-Autorin, Entwicklung der Gesamtkonzeption). .
Erinnern statt Vergessen. Rundgang durch die Grab- und KZ-Gedenkstätte Flossenbürg. Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.).München 1995. (Co-Autorin, Entwick-lung der Gesamtkonzeption.

1994

Zur Vorgeschichte des Ersten Weltkrieges. In: Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.): Vom Militarismus zum Krieg. Themenheft zur Zeitgeschichte für das Bayerische Armeemuseum Ingolstadt. München 1994. S. 8 -26.
Museumspädagogik in neuer Sicht. Erwachsenenbildung im Museum. Vieregg, Hildegard/ Thinesse-Demel, Jutta/ Ulbricht, Kurt/ Schmeer-Sturm, Marie-Louise (Hg.) Baltmannsweiler 1994. 2 Bde.: Bd. I: Grundlagen - Museumstypen - Museologie. Bd.2: Museumspädagogische Praxis - Institutionen/ Initiativen - Verbände, Aus- und Fortbildung, Auswahlbibliographie Darin folgende Beiträge:
Fürstliche Kunstkammern und frühe Museen. Konzeption und pädagogische Dimension. S. 6-31.
Futurologische Ansätze einer zeitgemäßen Museologie. Gedanken zum Thema: "Museum - Medium zwischen Vergangenheit und Zukunft". S. 131-142.
Heimat- und Regionalmuseen: Ein Plädoyer für neue Konzepte. S. 194-214.
Schlösser und Residenzen - ihre Bedeutung als Museen. S. 231-240.
Vom Umgang mit Mahnmalen und Gedenkstätten für Verfolgte und Widerständische im NS-Regime. S. 258-265.
Kein Museum in Disneyland. Vom großen Unterschied zwischen klassischen Museen und der Musealisierung der Umwelt. S. 295-305.
Deutscher Museumsbund und International Council of Museums (ICOM). S. 443-449.
Museumspädagogik: Ausbildung - Fortbildung - Weiterbildung. S. 454-456.
Fortbildung für Multiplikatoren: Modelle des MPZ. S. 476-480.
Auswahlbibliographie: Erwachsenenbildung im Museum. S. 481-489.
Aleijadinho und das brasilianische Hochlandbarock. Mit einem Porträt des brasilianischen Nationalkünstlers António Francisco Lisboa. In: Stehr, Christopher (Hg.): Brasilien - Gesichter eines Landes. Ein (alternatives) Reisehandbuch. St. Ottilien 1994. S. 35-56. (auch als Sonderdruck)
Museen in Belgien und Luxemburg (Hg.): Länderband 1. Museumskompass Europa. München 1994.

1993

Resistance. Arbeiter, Christen, Jugendliche, Eliten gegen den Nationalsozialismus 1933-1945. Nottingham 1993. (Mitherausgeberin). Darin: Christlicher Jugendwiderstand gegen das NS-Regime: Willi Graf. Erinnerung an einen, dessen Gewissen nicht zuließ, sich mit Unrecht abzufinden. S. 39-65.
Wächst Gras darüber? München: Hochburg des Nationalsozialismus und Zentrum des Widerstands. München 1993.
„Menschen seid wachsam". Mahnmale und Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus 1933 – 1945. Begleitbuch zum gleichnamigen Medienpaket. Museums-Pädagogisches Zentrum/ Staatliche Landesbildstelle Südbayern (Hg.): München 1993.
50 Jahre danach: Neudeutsche im Widerstand gegen das Terror-Regime des Nationalsozialismus (1933-1945). Sonderheft Hirschberg. Jg. 46/ Nr. 11. 1993. Darin: ND-er im Widerstand gegen das NS-Regime. S. 737
Willi Graf: Motivation zum Widerstand gegen das Terror-Regime des Nationalsozialismus. S. 766-786.
Zur Ausstellung: „Willi Graf und die Weiße Rose.“ S. 787.
Bodendenkmal im öffentlichen Raum. S. 817.
Im Freundeskreis der „Weißen Rose“: Heinz und Willi Bollinger. S. 818-819.
Alfred Delp SJ (1918-1943). S. 835-837.
Michael Jovy: „Neudeutscher“ und „Edelweißpirat“. S. 841-844.
Ausgewählte Literatur: S. 850-851.

1992

Mit Friedrich von Schiller auf du und du. Gedanken zum Schiller-Nationalmuseum in Marbach. In: "Museumsblatt". Kultus und Unterricht. Hrsg. von der Landesstelle für Museumsbetreuung Baden-Württemberg. Tübingen 1/1992. S. 52 – 56.
Literaturschau Museum. Bibliographie zur Museologie mit Schwerpunkt Museumspädagogik. München 1992. (Mitherausgeberin und Bearbeiterin)
Museums-Kompass Bayern. Ein Schlüssel zum Verständnis für Brauchtum, Handwerk, Technik, Kunst. (Mitherausgeberin). Entwicklung der Gesamtkonzeption. Darin:
Religiöses Brauchtum, S. 616-627. (Co-Autorin).
Andachtsbild, S.33-37. (Co-Autorin).
Bäuerliches Arbeitsgerät, S. 54-61.
Hinterglasbilder, S. 298-307.
Kunstkammer, Schatzkammer, Kuriositätenkabinett, Naturalienkammer, S. 375-382.
Münzen und Medaillen, S. 522-529.
Reliquien, S. 628-637.
Römer, S. 693-706. (Co-Autorin).
Stadt, S. 786-802. (Co-Autorin).
Votivgaben, S. 872-877. (Co-Autorin).

1991

Gedanken zum Thema „Museum - Medium zwischen Vergangenheit und Zukunft. Futurologische Ansätze einer zeitgemäßen Museologie“. Erschienen im ICOM-Bulletin (Museology); auch in englischer Version. Stockholm 1991.
Vorgeschichte der Museumspädagogik - gezeigt an der Museumsentwicklung in den Städten Berlin, Dresden, München und Hamburg - bis zum Beginn der Weimarer Republik. Phil.Diss. 1990. Münster/Hamburg 1991
Die Weiße Rose und die Rebellion der Jugend gegen das NS-Regime - der studentische Widerstand als Fanal. In: Siefken, Hinrich (Ed.): Student Resistance to National Socialism 1942/43. Nottingham/ GB 1991. S. 77-115.
Lexikonbeiträge zur Kunst- und Museumspädagogik für die Yokohama National University/ Gendai Zokei-Bijutsu Gissen Shido Zenshu. Nr.14. Japan Educational Book Center. Yokohama/Japan 1991.
Katholische Jugendverbände zwischen Kirche und Staat - Perspektiven um Artikel 31 des Reichskonkordats von 1933. In: Rusch, Waltraud/ Vieregg Hildegard (Hg.), Humanitas als Weltbild. Festschrift für Prof. Dr. Erich Wasem. München 1991.
„Nicht gelöscht war der Geist des Bundes“ (Zender). Neudeutschland in Konfrontation mit Artikel 31 des Reichskonkordats von 1933. Zum 75. Geburtstag von Wastl Geiger. Unveröffentlichtes Manuskript. München 1991.

1990

Archiv Katholische Heimatmission. Dokumente – Übersichten. München 1990.
Schwestern der Katholischen Heimatmission. Chronik. München 1990.
Unterwegs im Freilichtmuseum - Motivation zur Denkmalpflege im Alltag.
In: Schmeer-Sturm, Marie-Louise (Gast-Herausgeberin): "Freizeitpädagogik". Zeitschrift für kritische Kulturarbeit, Freizeitpolitik und Tourismusforschung. , 12.Jg., H.1-2. Baltmannsweiler 1990. S. 52 – 62.
Ausstellung „Weisse Rose“. In: Familie und Schule im Fernsehen. 26. Jg. H.9. München 1990. S. 0 -1.
Nichts Provinzielles aus den römischen Provinzen. Streiflichter aus dem römischen Alltag in Stadt und Land. In: Familie und Schule. Zeitschrift Schulfernsehen. H.10. München, Mai 1990. S. 0 – 1.
Ein Denkmal ist kein Mausoleum - europäische Dimensionen für bayerische Denkmäler. In: Familie und Schule. Zeitschrift Schulfernsehen. H.12. München, Juli 1990. S. 0 – 1.
Museumspädagogik. Grundlagen und Praxisberichte. Schmeer-Sturm, Marie-Louise/ Ulbricht, Kurt/ Vieregg, Hildegard (Hg.) Baltmannsweiler 1990. Darin: Meilensteine in der Entwicklung der Museumspädagogik. Persönlichkeiten - Positionen – Programme. S. 6-16.
Willi Graf und die Weiße Rose - Bündische Jugend und studentischer Widerstand: Erschließung einer Wanderausstellung für Besuchergruppen. S. 218-237.
Zur Lage der museumspädagogischen Ausbildung. S. 249-255.
Wo ist was? und Kurzbibliographie zur Museumspädagogik. S. 259-262.
Übersicht über Gedenkstätten, Museen und Ausstellungen. In: Geschichte. Anregungen für die Unterrichtsgestaltung. Regensburg 1990.

1989

Schwestern von der Heiligen Familie. 75 Jahre im Dienst der Familie. München 1989.

1988

Neue Konturen im historischen Bild des Jugendwiderstandes gegen das NS-Regime. In: Festgabe für Prof. Dr. Wilhelm Störmer zum 60.Geburtstag. München 1988.
The Contribution of Museology to Development of Historical Consciousness of Museum-Visitors in The Third World: An International Exhibition By Way of Example. In: Museology and Developing Countries - Help or Manipulation? Stockholm 1988.
(Übersetzung ins Französische 1988)
Kunsterziehung in der Bundesrepublik Deutschland: Eine Sache engagierter Pädagogen. In: Sammelwerk „Kunsterziehung“. Bd. 14. Tokio 1988. (Übersetzung ins Japanische: 1989). S. 144 – 145.

1987

Pater Rupert Mayer SJ - eine Dokumentation in Texten und Bildern. Rupp, Walter/ Vieregg, Hildegard (Hg.). München 1987.
Was Menschen Menschen antun - menschliches Leid im Kriege 1939-1945. München 1987. (Co-Autor: Hans Dollinger) (Didaktischer Teil der Begleitschrift). S. 6 – 30.

1986

Lebendiges Museum. Zeitschrift Grundschule, H.5. 1986. Darin: Museumspädagogik mit Vergangenheit. S. 20 – 21.
Entwicklung und Förderung des historischen Verständnisses (Interview). S. 24 – 25.
"Aufwind" für den Museumsbesuch. S. 42 – 44.
Rezension: Zwei Museumsbücher für Kinder - zwei Welten. S. 49.

Der Knappe Gunther wird zum Ritter geschlagen. In: Themenheft "Kindertheater". Zeitschrift Grundschule, H.8. 1986. S. 46 – 48.

1985

Bayern zur Römerzeit - Militärwesen. München 1985. (Textheft zum gleichnamigen Medienpaket)

1984

Willi Grafs Jugend im Nationalsozialismus im Spiegel von Briefen. München 1984. (Hg. gemeinsam mit Jos Schätzler).

1983

Adelige Lebensformen im Mittelalter - das Rittertum. München 1983. (Textheft zum gleichnamigen Medienpaket)

1982

Das kulturelle Erbe der Alpenländer und seine Vermittlung in den Museen (Zusammenstellung). Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.). München 1982.
„Heimatmuseen“ und Denkmalpflege im Unterricht aller Schularten. (Co-Autorin). In: Liebelt, Udo/Löber, Ulrich für International Council of Museums (Hg.). Koblenz 1984. S. 47-57.
Willi Graf und die Weiße Rose – Bündische Jugend und studentischer Widerstand. Ausstellungskonzept und Drehbuch. München 1982.1981
Hirten und Könige. Ausgewählte Krippen des Bayerischen Nationalmuseums München. Begleitheft für Lehrer. München 1981./ 2. Aufl. München 1983.

1976 – 1980

In der Barockkirche des heiligen Michael zu Perlach. Kirchenführer für Kinder und Jugendliche. München 1980.
Fromme Bilder auf Glas gemalt. Begleitheft für Lehrer (Bayerisches Nationalmuseum München/ mit Nina Gockerell. Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.).München 1979.
Bei den Stämmen Westafrikas. Juniorkatalog zur gleichnamigen Ausstellung im Museum für Völkerkunde in München. Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.). München 1978. (Co-Autorin)
Max Emanuel - Katalog für junge Besucher durch die Ausstellung "Kurfürst Max Emanuel - Bayern und Europa um 1700". Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.). München 1976.
Krippen im Bayerischen Nationalmuseum. Ein Begleitheft für junge Besucher zum Lesen, Zeichnen und Notieren. Museums-Pädagogisches Zentrum München (Hg.). München 1976.