Geflüchtete als Akteure ihrer Integration

Geflüchtete Menschen finden sich nach ihrer Ankunft in Deutschland in vielen Situationen als Objekte staatlichen Handelns vor. Sie sind Empfänger von Hilfsleistungen, mit denen sie versorgt werden, und von Informationen, die sie zur Integration befähigen sollen. Dies gilt auch für die Zeit nach der Nothilfe. Dazu zählen beispielsweise die Zuweisung einer Unterkunft, die Bereitstellung eines Sprachkurses, der verpflichtende Besuch eines Integrationskurses und die Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt.
In diesem Seminar soll ein grundlegender Perspektivwechsel vollzogen werden. Wo und in welcher Weise sind Geflüchtete selbst handelnde Subjekte? Welche Strategien entwickeln sie selbst, um sich eine neue Lebensperspektive aufzubauen? Und wie interagieren sie dabei mit den Vorgaben der Behörden und den gesellschaftlichen Akteuren in Deutschland? Was ist ihnen selbst wertvoll? Die Wahrnehmung von Geflüchteten als eigenständige Subjekte und ein Verständnis ihrer Handlungsstrategien ist für eine realistische Debatte zu Integration und Partizipation unerlässlich.

Studierende sollen lernen, sich kritisch mit den Konzepten der aktuellen Integrationsdebatte auseinanderzusetzen, und eine eigene, begründete Perspektive auf die Gestaltung von Integrationsprozessen entwickeln. Dazu sollen sowohl philosophische Argumentationen wie Methoden der empirischen Sozialforschung herangezogen werden.

Die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der Interviews erfolgt fortlaufend während des Seminars. Dazu wird zunächst ein Leitfaden erstellt. Die Interviews werden durchgeführt, transkribiert und interpretiert. Für die Schlusssitzung erstellt jede/r Studierende ein Paper mit einer sozialphilosophischen Reflexion (ca. 3 Seiten). Diese Leistungen, die im Semester erbracht werden, berechtigen insgesamt zum Scheinerwerb. Die Abfassung einer zusätzlichen Seminararbeit ist nicht erforderlich.

Wird im Seminar bekanntgegeben.